指向小学生数学数据分析能力培养的项目化学习策略探究

罗晓敏

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指向小学生数学数据分析能力培养的项目化学习策略探究

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随着新课改在小学教育领域的不断推进,数学课程的教学质量受到越来越多的重视。高质量的小学数学教学不仅能够拓展学生的数学知识,同时还能够使学生在学习过程中形成良好的数据分析能力,从而为今后的学习、发展奠定基础。但是很多教师受传统应试教育理念的影响,在教学过程中坚持以学生成绩发展为主,忽略了学生数据分析能力培养的重要性。基于此,通过深入探究培养学生数据分析能力的小学数学项目化教学策略,以期提升小学数学课程教育教学质量,为促进学生数学学科能力的发展提供一些参考。

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来源
《新课程》 |2021年第47期|69-69|共1页
作者
罗晓敏;
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作者单位

苏州市吴中区苏苑实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 数据分析; 项目教学; 开展策略;

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