小学语文教学中赏识教育的应用研究

刘红彦

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教学的本质不仅是将知识传授给学生,还要借助传授知识的过程,给予学生赞赏及鼓励,让学生对学习这件事情感到有趣。赏识教育是新课改背景下所衍生出的全新育人形式,对提高小学语文课堂教学效率有极大的帮助,是全面素质教育教学的关键所在。在赏识教育理念指导下,树立学生在学习中的自信心,点燃学生参与教学活动的热情,使学生人格受到良好的培养。

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来源
《新课程》 |2021年第47期|41-41|共1页
作者
刘红彦;
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作者单位

甘肃省天水市秦安县莲花中心小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 赏识教育; 教学;

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