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灵活实施因材施教,打造小学音乐有效课堂

         

摘要

<正>在小学音乐课堂上,教师要有针对性的教学方法,通过对学生实施不同的教学手段去帮助学生激发学习音乐的兴趣。一、小学音乐课堂实施因材施教,要了解教育对象在小学音乐课堂上,教师在进行备课的时候,要根据小学生的年龄特点以及他们活泼好动的天性去精心备课。教师在备课前应该做好准备,对任课班级的学生进行了解,

著录项

  • 来源
    《新课程》 |2022年第17期|217-217|共1页
  • 作者

    张静;

  • 作者单位

    江苏省宿迁市宿豫张家港实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 音乐;
  • 关键词

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