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小学数学教学渗透思政的实践探究

         

摘要

<正>小学数学教学中要将知识的传授与价值的引领进行相互的融合,从而为教学的发展提供助力,也为学科之中渗透思政教育内容探索一条值得推广的路径。发挥数学学科的思政功能,让学生在学习数学知识的同时,培养严谨的科学态度、理性精神,培养家国情怀,提升对数学的兴趣和学习热情,涵养丰富的情感和数学素养,培育正确的道德价值观,引领学生健康、快乐地成长。

著录项

  • 来源
    《新课程》 |2022年第17期|206-206|共1页
  • 作者

    李玉安;

  • 作者单位

    甘肃省白银市景泰县第一小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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