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信息技术支持的思维可视化教学研究——“有机化合物结构的测定”教学案例

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摘要

＜正＞一、问题的提出随着信息技术的发展，互联网与智能终端设备日益普及，我们进入了“互联网+大数据”时代，人们越来越多地运用数字化工具、平台和资源开展工作和学习并运用到生活中，信息技术改变着我们的生产生活方式。如何将信息技术应用到教育教学中，帮助学生提高学习思维能力，为国家综合国力的提升提供保障，

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来源
《新课程》 |2022年第20期|48-49|共2页
作者
包玉红;
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作者单位

烟台经济技术开发区高级中学;

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正文语种 chi
中图分类化学;计算机化教学;
关键词

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