初中学校打造完美教室的有效策略探析

机译：设有家庭教室和课程教室的初中课程体系评估课程类型初中设施的使用状况和评估研究第十三部分

机译：从日本，美国，英语，法语/德语/教科书“第14页”学习日本初中初中日本初中初中，交通基础设施实现了日本的经济增长和区域创作（初中学校地理 -

机译：G初中教师按年级对课堂系统的评价-初中教室设施的利用与评价研究第十五部分

机译：特殊教室型初中的运动线和学校平面布置图特殊教室型初中的运动线和学校平面布置图第2部分

机译：比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较

机译：ActivPALTM和ActiGraph在评估学校教室环境中孩子的起坐和站立时间时的标准有效性

机译：巴厘岛初中初中的印度尼西亚EFL教室的类型，目的和策略

机译：制定全校预防和干预策略。创建更安全的学校和社区的有效策略

机译：A +教育教室，包括学前班，初学者，幼儿园，基础教育，基础特殊教育，初中普通教育和初中特殊教育教室

机译：在考试期间，使用学校广播设施和教室电视提供准确的时间信息

机译：学校教室椅子与座椅板材下盖