微课在初中体育垫上技巧教学中的应用——以“经单肩后滚成跪撑平衡”教学为例

杨庆玉

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＜正＞中国教育部网站在发布的《教育信息化2.0行动计划》通知中明确指出"继续深入推进‘三通两平台’,实现三个方面普及应用,即持续推动信息技术与教育深度融合,构建一体化的‘互联网+教育’大平台"。随着信息技术的发展,学生不再局限于传统课堂,学习的方式变得多样化,获取信息、学习知识的途径不仅可以来自课堂,还可以来自手机、电脑等网络工具。

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来源
《新课程》 |2022年第2期|26-27|共2页
作者
杨庆玉;
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作者单位

金牛湖初级中学;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;体育;
关键词

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