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激发高中生英语学习动力的策略研究

         

摘要

<正>一、激发动力教学的概念、作用、呈现方式及意义(一)动力教学的概念笔者认为的动力教学指学习动力(Learning motivation),教师通过对学生心理方面的疏通,特别是对于农村的学生来说,要让他们自主发现英语的重要性,在他们的大脑中形成学习英语的意识,这样才是解决学习英语困难的源头。

著录项

  • 来源
    《新课程》 |2022年第16期|72-73|共2页
  • 作者

    张文兰;

  • 作者单位

    甘肃省积石山县大河家中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 英语;
  • 关键词

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