探讨高中历史教学中学科素养的渗透策略

机译：在整个课程中提高素养和内容学习能力？跨学科专业发展中教师如何将素养教学与学校学科联系起来

机译：在中学和中学科学课中实施教学框架和内容素养策略

机译：情境创设在高中历史课堂教学中的渗透

机译：多学科视角下高校设计历史课程教学策略探讨

机译：当今的学科素养教学内容知识（DLPCK）：对中，高中科学，社会研究和英语语言艺术老师的学科素养教学内容知识的探索

机译：您的教学策略很重要：参与度如何影响健康信息素养教学中的应用

机译：核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育教学策略探讨

机译：智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计

机译：专门设计用于教育的方法和设备，可通过针对性别的设计，学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养

机译：通过性别特定设计，主题整合和多种学习方式专门设计用于增强女孩数学科学素养的娱乐方法和设备

机译：教学科学，历史和其他学科的教育系统