情境舞蹈教学在中小学舞蹈课堂中的运用研究

吴迪锋

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＜正＞舞蹈教学可以通过锻炼学生的身体协调性、节奏性等，来培养学生的个人气质以及体态，这对学生身心健康的发展以及后期的学习都有极其重要的影响。中小学生正处在身心发展的关键时期，其探索欲及创造性相对较强，对未知的事物也充满向往和兴趣，因此，这个阶段的身心健康教育对学生后期的成长和发展具有重要的意义。中小学的舞蹈教学可以帮助学生更好地锻炼身体并塑造体态。同时，学生也能在体态塑造的过程中培养审美和创新意识，潜移默化地提升自身的艺术素养。中小学生正处于感悟力和想象力迅速发展的阶段。

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来源
《新课程》 |2023年第2期|132-135|共4页
作者
吴迪锋;
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作者单位

浙江省宁波市李惠利中学;

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正文语种 chi
中图分类音乐、舞蹈;
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