初中音乐构建“带动唱”教学模式的有效性

周瑛杰

首页> 中文期刊> 《新课程》 >初中音乐构建“带动唱”教学模式的有效性

初中音乐构建“带动唱”教学模式的有效性

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞随着素质教育的大力普及，艺术类课程已普遍受到社会大众的认可，尤其在网络化大背景下，流行音乐深受当代中小学生的青睐。以“带动唱”为主的教学模式给初中音乐课堂带来了无限活力，学生在浓厚的音乐氛围中提高了学习音乐的积极性与主动性，为高效、艺术化的音乐课堂教学奠定了良好的基础，提升了初中生的音乐学科素养。

著录项

来源
《新课程》 |2022年第41期|196-198|共3页
作者
周瑛杰;
展开▼
作者单位

甘肃省平凉市崆峒区白水镇白水初级中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐、舞蹈;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 初中音乐构建“带动唱”教学模式的有效应用 [J] . 邓淑宇 . 文学少年 . 2021,第24期
2. 初中音乐构建"带动唱"教学模式的实践研究 [J] . 潘加才 . 北方音乐 . 2016,第23期
3. “带动唱”教学方法在初中音乐课堂上的应用 [J] . 黄磊1 . 中学课程辅导：教师通讯 . 2019,第7期
4. “带动唱”教学方法在初中音乐课堂上的应用 [J] . 王英 . 中学生作文指导 . 2019,第45期
5. “带动唱”教学方法在初中音乐课堂上的应用 [J] . 苏凯 . 中国校外教育：上旬 . 2018,第6期
6. 基于奥尔夫音乐教学法的初中音乐教学模式研究 [C] . 罗备 . 2020年中小学教育减负增效专题研讨会 . 2020
7. “带动唱”教学方法在初中音乐课堂上的应用研究 [A] . 邵沁 . 2015

初中音乐构建“带动唱”教学模式的有效性

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅