以学生为主体,多给学生机会

机译：学生的天使：机会均等科内的学生机会

机译：探索学生教学会议中学生教师与现场指导者之间的主体间性

机译：以学生为主体-提前期影响评估中学生与专业人士的比较研究

机译：个人指导学习学生学生 - 教练 - 主体分配问题的因子矩阵完全单向性

机译：在学生教学会议期间发展适应性专业知识的机会：发现障碍并探索主体间性

机译：学生事务办公室：医学生居民和研究员的参与和领导机会

机译：社会类和大学生类：起源，机会和定向社会类和大学生：起源，机会和取向社会类和大学生：起源，机会和取向

机译：向列型液晶主体中二硫杂环丁二烯染料的合成与分析。 1998年罗切斯特大学激光能量学实验室高中三年级学生夏季研究项目：学生研究报告

机译：悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划，它将学习与旅游相结合，为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年（2020年至2060年）的“新工作”，并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径，旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。

机译：棋盘练习滑雪练习辅助设备，其主体具有易于被学生和教师操纵的区域，以及连接各区域的关节运动单元，以赋予学生和教师之间相对的运动自由度

机译：测试替代方案的测量系统，有助于通过即时结果改善学习，并提供促进学生教授互动和行为评估的机会;及相关方法