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赵娣霞;
上海市奉贤区景秀高级中学;
机译:信息技术与物理课堂教学深度融合的探索
机译:超越课堂的“课堂”——湖北省襄樊市第一实验小学基于信息技术的综合实践活动
机译:使用“翻转课堂”增强物理效果翻转课堂模型对物理课程的预期教师影响
机译:从魅力领导理论的角度来看,了解如何在大学培养课堂辅导的魅力
机译:探索课堂老师的真实领导力,超凡魅力/基于价值的领导力与学业成就之间的关系。
机译:无魅力的...公式衰弱导致的歼灭和新物理学
机译:信息技术与教育,未来课堂研究
机译:通过物理许可对象确定信息技术授权信息的方法,包括通过测量装置检测物理许可对象的物理特征
机译:配置课堂物理资源
机译:通过物理编码块讲故事的课堂教学模型
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