小学数学教学重在培养学生的问题意识

机译：重在激发学生内在的学习动力——谈小学生数学兴趣的培养

机译：高中课堂教学中培养学生数学问题意识的研究

机译：论高校应用数学教学改革及学生应用数学意识的培养

机译：GCompris作为一个教学资源，以解决二年级小学生的数学添加，减法和语言问题

机译：认知指导教学对小学生数学成绩，解决问题能力和教师提问的影响。

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机译：小学数学教学中学生数学思维能力的培养研究

机译：对小学年龄儿童的能量意识教学

机译：设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”

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