首页> 中文期刊> 《新课程(教师版)》 >让学生在数学活动中自主探究

让学生在数学活动中自主探究

         

摘要

<正>一、在活动中导入,开启探究著名的心理学家皮亚杰曾经说过:"活动是认识的基础,智慧从动作开始。"利用一些可操作性的活动情境式导入新课,这样既可激发学生学习兴趣,也能激发他们对新知识的探究欲望。例如,人教版数学四年级下册《认识三角形》这一课时,因为学

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号