首页> 中文期刊> 《新课程（教师版）》 >浅议积极心理学对构建和谐班级环境的启示

浅议积极心理学对构建和谐班级环境的启示

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

积极心理学是美国心理学界掀起的一个新的研究领域。它对普通人如何在良好的条件下更好地发展、生活,具有天赋的人如何使其潜能得到充分地发挥等方面进行了大量的研究。积极心理学对构建班级和谐环境、促进学生全面发展具有积极的意义。

著录项

来源
《新课程（教师版）》 |2015年第7期|27-27|共1页
作者
郑方;
展开▼
作者单位

陕西中医药大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;
关键词
积极心理学; 班级环境; 时期;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅议积极心理学对构建和谐班级环境的启示 [J] . 郑方 . 新课程 . 2015,第21期
2. 浅议积极心理学对构建和谐班级环境的启示 [J] . 高淼 ,岳若惠 . 大观周刊 . 2011,第33期
3. 浅议积极心理学对和谐社会构建的几点启示 [J] . 马洁 . 魅力中国 . 2011,第3期
4. 积极心理学运动及对我国构建和谐社会的启示 [J] . 任俊 ,张义兵 . 学术论坛 . 2005,第12期
5. 从整体环境构建和谐心理:生态心理学观点对大学生心理健康教育的启示 [J] . 郭萌萌 . 黑龙江生态工程职业学院学报 . 2016,第4期
6. 从整体环境构建和谐心理:生态心理学观点对大学生心理健康教育的启示 [C] . 郭萌萌 . 2016年全国高职院校心理健康教育学术年会 . -1
7. 积极心理学对中学和谐校园文化建设的启示 [A] . 王福建 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号