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学生抽象思维能力在高中物理教学中的提高

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摘要

高中物理知识点比较琐碎,并且学生理解起来具有一定的难度,对学生的抽象思维要求比较高,高中物理教学需要提高学生的抽象思维能力。主要分析了培养抽象思维能力时需要遵守的原则,提出了高中物理教学提升抽象思维能力的具体措施,希望能为高中物理教学提升学生的抽象思维能力提供一定的帮助。

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来源
《新课程》 |2017年第24期|207-207|共1页
作者
李鹏翔;
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作者单位

福建省永春美岭中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
抽象思维能力; 高中物理; 原则; 提高;

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