致力高效课堂,寻求心灵富足——高中信息技术高效课堂师生互动研究

刘超

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师生互动是教学与学生的双向交往、双向构建的过程，教师和学生同时扮演着信息发送和接受的角色。在这两种角色的牵引下，教师完成“传道、授业、解惑”的职责，而学生也相应达到学习、成长、成才的目的。与此同时，在高质量的互动过程中，师生双方情感的交流和思想的碰撞既能让教师真切地体验到生命活动的本真存在和自我价值的真谛，也能让学生的信息意识、信息道德、信息知识以及综合运用信息技术解决问题等各方面的信息素养得以提升。因此，在教学中应重点关注课堂上师生互动的有效性，可以避免教学上的形式化、失衡性和程式化，促使课堂生成有目标、有价值、有创见。

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来源
《新课程》 |2017年第27期|166-166|共1页
作者
刘超;
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作者单位

浙江省丽水市丽水学院附属高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算技术、计算机技术;
关键词
师生互动; 信息技术; 课堂; 高中; 心灵; 信息发送; 生命活动; 信息意识;

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