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针对学生性别差异的初中地理教学对策分析

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摘要

主要就地理学习中男生与女生的差异进行了简要的阐述,而后针对女生的地理空间思维能力进行了深入研究,提出了利用直观教具与多媒体教学等实施策略培养女生的地理空间思维能力,最终希望能够为相关的针对学生性别差异的初中地理教学对策分析,提供一些可供参考的内容。

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来源
《新课程（教师版）》 |2017年第11期|78-78|共1页
作者
陆凯芹;
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作者单位

江苏省南通市启东市惠和初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
性别差异; 初中地理; 教学策略;

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