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谈英汉否定形式与肯定意义的“倒逆”现象

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摘要

随着新课程教学改革的不断深入,提高学生的个人能力成为教育教学的主要目标,对于英语教学而言,如何使用英汉否定形式与肯定意义"倒逆",使语言的表达更生动、鲜明,更能体现英语逻辑思维,从而帮助学生更好地学习英语成为当下英语课程教学的重点之一。以此为出发点,就英汉否定形式与肯定意义"倒逆"现象展开论述。

著录项

来源
《新课程（教师版）》 |2016年第5期|228-228|共1页
作者
马金明;
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作者单位

青海省西宁市湟中县第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
否定形式; 肯定意义; 倒逆;

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