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实施“趣味”教学,提高教学效率

         

摘要

要把培养学生学习数学的兴趣放在数学教学工作的第一位。如果学生对数学课程感兴趣,上课他们就会听得认真,做得到位,学得踏实,数学教学就会起到很好的效果。

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