浅谈教师如何运用语言提高课堂效率

机译：浅谈外科手术学教师的语言艺术

机译：温言助成长,妙语促花开——浅析幼儿园教师教学语言运用现状及建议措施

机译：小学教师教育机构在培训土著语言教师方面的不一致之处：寻求津巴布韦更好的培训语言教师的模式

机译：通过教育机器人学习汉语为第二语言，将条件逻辑在计算思维中的运用与因果句的运用相结合

机译：探索第二语言职前教师的认知和学习。研究一：第二语言职前教师认知过程的作用以及理论与实践之间的关系。研究二：第二语言职前教师的认知和情感学习过程。研究三：第二语言职前教师对背景知识的访问和上下文的作用。

机译：教师记忆相关语言对教师的影响儿童的策略运用和知识

机译：法律写作的语言运用——浅谈起诉状写作语言的精确性和模糊性

机译：浅谈计算机语言，“计算机软件与计算机的使用”。

机译：运用语言形成基于听力的汉语语音翻译的方法，利用语言展现基于听力的汉语语音翻译的方法以及使用相同语言学习外国语言的方法

机译：自然语言处理浅谈解析器

机译：使用机器学习方法的语言分析处理系统，教师数据生成处理方法，使用机器学习方法的语言分析处理方法以及使用机器学习方法的语言遗漏分析处理系统