小学数学教学应当培养学生多样性学习方法

李燕芳

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学习方法掌握的程度直接反映着一个学生的学习水平,因此,培养学生多样性学习方法是学好小学数学的必要前提,随着新课改的不断实施和推进,小学数学也面临着一系列的改革,新课改强调让学生作为课堂主体,充分发挥学生的主观能动性,旨在通过数学知识的学习培养学生解决实际问题的能力。就＂小学数学教学应当培养学生多样化学习方法以及如何培养学生多样化的学习方法＂这个话题和大家共同探讨一下。

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来源
《新课程》 |2017年第19期|80-80|共1页
作者
李燕芳;
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作者单位

山西省晋城市沁水县张村乡中心学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
小学数学; 学习方法; 培养策略;

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