小学科学课中应渗透品德教育

吴劲松

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小学科学课可以说是一门实际性较高的学科,对于小学生而言则更加注重于实际的应用,是结合了日常生活中基本的生物、物理和化学现象的学科,其目的是为了令小学生对自然、社会、世界有一个基本的认知.小学科学课也可以解释为生活科学,而在日常生活中,不但要求学生要用基本的科学认知,还要具有基本的道德准则,因此,在小学科学课中融入品德教育,则可进一步提高其实际应用价值.

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来源
《新课程（教研版）》 |2016年第11期|226|共1页
作者
吴劲松;
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作者单位

江西省上饶市铅山县石塘镇中心小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学生; 科学课; 品德教育;

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