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丰富教学资源改变课堂策略——论如何创设文言文高效课堂

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文言文教学是高中语文教学的重要组成部分。传统的文言文教学很难调动学生学习的积极性和主动性,需要采取相应的改革措施,改革文言文教学模式,使文言文教学更加生动有趣!

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来源
《新课程》 |2016年第17期|P.147-147|共1页
作者
高轶琰;
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作者单位

河北省张家口宣化第四中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
高中文言文教学; 教学资源; 课堂策略; 高效课堂;

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