初中思想品德课中抛锚式情境的创设

钟岱敏

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初中思想品德课程倡导自主合作、体验探究的学习方式,强调努力调动学生已有的经验,通过自身的观察、反思等进行活动和相互交流、深化认识,在自主的参与和体验中,习得道德素质。而要让学生真正地自主合作、体验探究,抛锚情境的创设是关键。在教学中积极创设各种抛锚情境,引导学生自主学习,通过教学实践,取得了一定的效果。

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来源
《新课程》 |2016年第17期|P.97-97|共1页
作者
钟岱敏;
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作者单位

广州市白云区颜乐天纪念中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类起、抛锚;
关键词
思想品德; 抛锚情境; 自主探究;

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