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提高小学高年级作文教学水平的几点思考

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摘要

伴随着新课程改革的不断推进和发展,传统的小学高年级作文教学模式已经越来越无法适应时代的发展需求,如何提高小学高年级作文教学的水平成了老师共同思考的重要问题。从自身的教学实际出发,提出了提高小学高年级作文教学水平的有效途径,希望能够为以后的作文教学提供一定的教学启发。

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来源
《新课程》 |2015年第34期|168-168|共1页
作者
唐芳春;
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作者单位

重庆市合川区凉亭子小学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小学; 高年级; 作文教学; 教学实践;

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