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贫困县农村小规模学校留守儿童教育对策研究

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摘要

留守儿童作为一个特殊群体,一直以来倍受外界的关注。由于受家庭环境、生活条件等外部因素的制约,农村留守儿童在身心发展等方面都存在较多的问题。通过探讨留守儿童的相关教育问题,简要谈一谈贫困县农村小规模学校留守儿童的发展方向与对策。

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来源
《新课程》 |2016年第31期|P.33-33|共1页
作者
李生泽;
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作者单位

甘肃省古浪县土门中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
贫困县; 农村小学; 教育对策;

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