主题活动下小班学习性区域活动初探

支美华

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学习性区域活动是以“幼儿的发展”为出发点和归宿的活动,是实施个别教育、促进幼儿个性和谐发展的有效途径。在这样的活动中幼儿是在指定范围自由选择活动内容,巩固以往所学知识的。区域活动的内容和形式能够吸引孩子的注意力,使得孩子的主观能动性得到最大限度的发挥。一、选取生活内容,激发幼儿学习兴趣陈鹤琴先生提出：“幼儿的活动应该以生活为轴心,大自然、大社会都是活教材”。小班幼儿的行为易受情绪支配,

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来源
《新课程》 |2015年第34期|132-132|共1页
作者
支美华;
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作者单位

江苏省昆山市西湾幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类人类、资源、能源与环境的关系;
关键词
主题活动; 习性; 小班; 主观能动性; 和谐发展; 活动内容; 学习兴趣; 幼儿;

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