放飞想象的翅膀,让思维自由飞翔——浅谈“圆的认识”的教学

机译：识别教师对批判性思维概念的认识和对希亚尔教育中批判性思维教学的认识1

机译：放飞想象的翅膀 亲历知识的形成过程

机译：浅谈小学中段英语阅读课中学生思维品质的培养──以香港朗文教材教学为例

机译：（1220）正宗教学活动对高阶思维和对本科在线心理学课程的高阶思维和认识性的影响

机译：曼尼托巴大学合作学士学位护理计划中教师对批判性思维研究的认识：教学经验是批判性思维的基础

机译：您可以给他们翅膀飞翔：关于基于价值的医疗保健领导力的定性研究

机译：飞翔的翅膀：将解脱作为一种教学功能进行研究

机译：具有弹性约束端和自由端的圆杆的自由振动

机译：拉链的生产过程和外形，以生产出连续的翅膀铰链，并通过该过程生产的翅膀飞翔

机译：飞翔的翅膀

机译：人手，像鸟一样飞翔的翅膀