首页> 中文期刊> 《新课程》 >小学高年级学生解决问题时易犯的典型错误和应对策略

小学高年级学生解决问题时易犯的典型错误和应对策略

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞小学高年级学生在解决问题时,有时会出现同样的错误,我们把这样的错误称为典型性错误。这些典型性错误的背后隐藏着很多原因,有的是学生读题审题习惯不良,有的是学生分析数量关系能力不强,有的是受学生认知发展水平的限制。教师要学会冷静分析,区别应对,耐心指导,真正把因材施教落实到自己的实际工作中去。

著录项

来源
《新课程》 |2011年第6期|89-90|共2页
作者
金桂俊;
展开▼
作者单位

江苏省淮安市涟水县徐集中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 中学生在使用显微镜时易犯的错误 [J] . 张素梅 . 实验教学与仪器：高中版 . 2005,第012期
2. 小学中年级学生解决问题典型错误分析和应对策略 [J] . 袁海亭 . 小学教学参考：数学版 . 2011,第005期
3. 年轻领导干部易犯的错误及应对策略 [J] . 王家宏 . 领导科学 . 2016,第14期
4. 程控设计中易犯的典型错误 [J] . 张益民 ,田兴东 . 工程建设与设计 . 2012,第004期
5. 警惕初信时易犯的错误 [J] . 高令中 . 天风．中国基督教杂志 . 2011,第003期
6. 守住学校治理的底线——关于失败型校长易犯的错误及其预防 [C] . 程斯辉 . 2015中国南方教育高峰年会 . 2015
7. 国际贸易政策理论中易犯的错误 [A] . 李成群 . 2005

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号