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音标,英语入门的“金钥匙”——小学英语音标教学之我见

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摘要

《英语课程标准》提出：＂知识是语言能力的有机组成部分,是发展语言技能的重要基础。＂因此,在小学英语教学中,教师要逐步渗透音标教学,通过游戏,激发兴趣,让学生掌握纯正的语音;鼓励学生自我探究,掌握单词的发音规律,培养自主学习的能力,逐步提高学习效率,为终身学习打下良好基础。

著录项

来源
《新课程》 |2010年第12期|166-166|共1页
作者
周晓珍;
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作者单位

江苏省仪征市胥浦中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
小学英语教学; 音标教学; “金钥匙”; 英语课程标准; 有机组成部分; 语言能力; 语言技能; 激发兴趣;

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