回归生活,追求本真——试论初中语文课堂如何培育学生自主学习能力

鲁晓芳

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伴随教育改革的逐渐深入，越来越多的专家学者意识到学生仅仅掌握书本上的知识是不够的，更重要的是要将学习到的知识内化为自己的思维和思考方式，在生活中遇到实际问题时，学会用正确的逻辑思维去很好地解决问题。将书本知识用于指导生活是一种能力，需要老师从小对学生进行培养。回归生活，追求本真，将语文教学依托于生活，指导学生将语文知识应用于自己的生活，从而达到更好的教学效果和目的，逐渐培养学生的自主学习能力。结合初中语文课程教学现状，尝试探讨在初中语文课堂培养学生自主学习能力的策略与方法。

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来源
《新课程》 |2018年第20期|4-4|共1页
作者
鲁晓芳;
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作者单位

甘肃省武威市凉州区怀安镇九年制学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类家庭生活知识;
关键词
初中语文; 语文教学; 生活化教学; 自主学习;

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