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探究分层教学模式在小学数学教学中的应用

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摘要

生本教育理念不仅为物理教学改革提出了新的要求,同时也对物理教学质量的提升提供了理论支撑。从激发学生的物理学习兴趣、构建符合学生认知结构的教学方案以及营造民主和谐的课堂氛围等不同视角探讨了生本理念视角下的物理课堂构建策略。

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来源
《新课程》 |2018年第20期|134-134|共1页
作者
温桂珍;
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作者单位

甘肃省天水市武山县城关镇第四小学;

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正文语种 chi
中图分类 O4-4;
关键词
生本教育理念; 物理教学; 教学改革;

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