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基于问题导学法的初中数学教学探究

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摘要

问题导学法在教学领域得到较多应用,但不少教师仍存在困惑。聚焦于问题导学法在初中数学教学中的应用,结合实践,认为应从四个方面着手提升教学效果：聚焦问题,合理设计;直观教学,创设情境;积极引导,主动感知;善于总结,及时巩固。

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来源
《新课程》 |2017年第8期|85-85|共1页
作者
林源德;
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作者单位

福建省漳州立人学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
问题导学法; 初中数学; 教学应用;

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