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关于素描教学的体会

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摘要

长期以来,格式化的＂基础训练教学＂使教师的观察、认识、实践、思维和行为都陷入了固定程式化,缺乏创造性是现代教学亟须解决的问题。应从三个方面提高学生的素描能力：素描学习,多看十分重要;树立科学的观察方法;鼓励激发式教学,开发学生的创造性思维和个性化语言。

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来源
《新课程》 |2017年第8期|237-237|共1页
作者
邢印彬;
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作者单位

甘肃省武威市十八中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类建筑艺术理论;
关键词
鼓励; 创造性思维; 个性化语言;

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