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浅谈初中历史的“趣味教学”

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摘要

在初中历史教学中，因受应试教育根深蒂固的影响，初中历史一直遭到学生的忽视。如何激发学生学习历史的兴趣是初中历史教学的一个重要任务，也是历史老师必须面对的问题。历史老师应该在教学中学会扮演多个角色，做演讲者、评书人，同时用一些新颖有趣的形式，激发学生学习历史的热情，以达到良好的教学效果。

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来源
《新课程》 |2017年第11期|145-145|共1页
作者
瞿学霞;
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作者单位

甘肃兰州华中师范大学安宁附属实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
历史教学; “两能一有”; 趣味教学;

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