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初中物理教学中实施分层教学的探究与思考

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摘要

近几年来新课程改革不断推进，在初中各科教学中越来越注重学生之间的差异，分层教学的模式也应运而生。那么就初中物理的教学而言，分层教学存在的意义是什么呢？教师应该如何对学生进行合理分层呢？分层教学又是如何实施的呢？就这些问题做一下探讨，希望能够对各位教师有所帮助。

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来源
《新课程》 |2017年第20期|119-119|共1页
作者
李习枝;
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作者单位

湖南省常德市鼎城区斗姆湖中学;

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正文语种 chi
中图分类 O4-4;
关键词
初中物理; 分层教学; 探究与思考;

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