基于初中生物生活化教学实践分析

李宏辉

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基于初中生物生活化教学实践分析

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加强理论与实践之间的有效结合是新课改对教学活动的一项新要求，通过这一理念的渗透可以加强教学与生活实践之间的联系，促进学生将知识学以致用，既有利于教育事业的发展，又能够推动学生的终身发展。作为一种新兴的教学方式，生活化教学的科学使用可以改变学生的学习态度，提升学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性以及主动性，对于教学效率的提升具有重要的意义。就生活化教学在初中生物中的应用进行深入的探讨。

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来源
《新课程》 |2017年第20期|148-149|共2页
作者
李宏辉;
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作者单位

广东省揭阳市普宁陈宝文学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物科学的理论与方法;
关键词
初中生物; 生活化教学; 实践; 应用;

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