浅析高中化学有效教学方法——以“金属元素认识”为例

章仁涛

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浅析高中化学有效教学方法——以“金属元素认识”为例

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根据新课程标准的要求,所有的教师在新时代教育背景下,应当进行教育改革,追求更加卓越的教学方式,采取有效途径提升自己的个人教学素养,打造高效的学习课堂。不过,教师在提升自我素养的同时也要注重学生学习能力的培养。在教学中通常会用到学习迁移的方式,特别是对知识连贯性特别强的学科如高中化学,教师在进行学习迁移时并不是无所选择地使用,而是选择对学生学习有着一定的帮助的迁移方式。

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来源
《新课程（教师版）》 |2019年第3期|82-82|共1页
作者
章仁涛;
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作者单位

浙江省武义第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
高中化学; 有效; 教学方法; 金属元素认识;

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