“实践育人共同体”构建视角下的校地合作志愿服务联动机制研究

王静雅; 廖昕; 王岚

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"实践育人共同体"建设是高校立德树人育人体系的重要战略,是高校全面深化改革、提升人才培养质量的一项系统工程。本文以西南交通大学留守儿童关爱协会为例,探讨构建志愿服务联动机制对提升育人质量的影响。协会成立四年以来,坚持以"为人才培养拓展空间、为地方发展提供才智"为目标,依托校地合作共建3所志愿服务基地,形成以人才培养、科技创新和社会服务为主要内容,以学校指导、政府支持、大学生实践的"三位一体"志愿服务长效联动机制,为200多名留守儿童提供精准服务,打造志愿服务实践育人品牌活动,着力构建实践育人共同体,扎实推进高校实践育人工作,实现学校人才培养与地区发展的互利双赢。

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2019年第1期|182-183|共2页
作者
王静雅; 廖昕; 王岚;
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作者单位

1. 西南交通大学物理科学与技术学院 2. 西南交通大学地球科学与环境工程学院 3. 西南交通大学人文学院;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
实践育人共同体; 校地合作; 志愿服务联动机制;

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