纠正自闭症儿童过度追求'100分'的刻板行为的个案研究

邵明慧

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纠正自闭症儿童过度追求'100分'的刻板行为的个案研究

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以天津某小学一名7岁儿童为研究对象,针对其过度追求"100分"的刻板行为,采取文献法、访谈法和观察法等,在近一个月时间内,对其行为背后的成因做深入了解、分析,通过多种干预方式,纠正其过度追求"100分"这一刻板行为,帮助他更好地适应随班就读生活,进而改善课堂学习环境,同时希望本研究能为特殊教育工作者、家长等有关人士提供一些参考.

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来源
《新课程·中旬》 |2019年第7期|324-324|共1页
作者
邵明慧;
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作者单位

天津外国语大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
自闭症; 随班就读; 刻板行为; 行为干预;

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