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以合作探究为载体、故事演绎为阶梯，提高学习效率--“减数分裂和受精作用”一节的教学设计

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摘要

“减数分裂和受精作用”一节的教学设计，通过创设情境、自主学习、合作探究、动画演示、故事演绎等方式，解决教学重点、难点，让学生在轻松、愉快的氛围中自主探究，既掌握了知识，又培养了能力。

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来源
《新课程（中学版）》 |2013年第7期|207-207|共1页
作者
武文婷;
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作者单位

内蒙古自治区赤峰市宁城蒙古族中学;

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正文语种 chi
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关键词
合作探究; 故事演绎; 学习效率;

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