单元话题下的高中英语写作教学实践研究——以人教版必修一第三单元“旅行日记”教学设计为例

田毅

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单元话题下的高中英语写作教学实践研究——以人教版必修一第三单元“旅行日记”教学设计为例

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＜正＞《普通高中英语课程标准（2017版）》中要求:必修课程中的语音、词汇和语法知识的内容要求突出语用方面的要求,并通过语篇知识和语用知识的标准,凸显对学生语言运用能力的重视。教师要改变碎片化的、脱离语境教授知识点的教学方式,让学生认识到学习语言的目的是为了在真实语境中运用所学知识,理解意义,传递信息,表达个人情感和观点。据此,笔者设计了一节单元话题下的写作教学课。

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来源
《新课程（教师版）》 |2019年第12期|6-6|共1页
作者
田毅;
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作者单位

甘肃省酒泉中学;

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正文语种 chi
中图分类英语;
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