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探究趣味朗读在小学中高年级语文晨读中的应用

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cqvip:以小学高年级的语文课程教学为研究对象,对其中的趣味朗读课程教学方法进行分析。通过对朗读教育在语文课程中必要性的说明,总结晨读模式的应用条件,并在实际教学经验的指导下说明课程教育的实践策略,为相关教务研究与方法探索,提供参阅材料。

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来源
《新课程》 |2019年第31期|P.88-89|共2页
作者
米变变;
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作者单位

甘肃省平凉市静宁县甘沟镇祁川小学甘肃平凉;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小学教育; 语文; 晨读; 趣味朗读;

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