基于分层次教学模式的小学数学教学方法探讨

田振红

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随着社会经济的快速发展,教育事业也在不断地革新。新课程标准下,诞生了很多全新的教学模式,分层次教学模式则是教育领域应用最为广泛的一种。在小学数学教学中,传统的教学方式无法适应现代化教学需求,教学观念落后,教学模式单一等问题,导致学生无法深入地掌握数学知识,数学基础知识能力也相对薄弱。新时期背景下,将分层次教学方式融入小学数学教学中,根据每个学生不同的学习需求,实施分层教学,不断地提升学生学习热情,帮助学生树立起对学习的自信心,从而提升数学教学质量。根据分层次教学模式的内涵,提出了小学数学分层次教学模式的有效应用方式。

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来源
《新课程》 |2020年第29期|152-152|共1页
作者
田振红;
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作者单位

武汉市育才小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
分层次教学; 小学数学; 教学模式; 探讨;

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