小学品德与社会教学要有“情”

杨得英

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小学品德与社会教学要有“情”

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在小学品德与社会课程教学中,基于学生的社会生活,能够促进学生形成良好品德,并逐步实现社会性综合发展。小学品德与社会课程的教学,实际上也是在不断地通过调动学生的生活经验,将其中的认知与所教学内容紧密联系在一起,从而引导小学生从中体会并形成正确的思想与理念运用于日后的生活中。而由于这一课程具有生活性,学生对此自然会产生一种比较亲切的情感,由此借助这一课程来进行情感教育也成为一种必然。

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来源
《新课程》 |2020年第29期|224-224|共1页
作者
杨得英;
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作者单位

兰州市安宁区孔家崖第二小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想品德课;
关键词
小学; 品德与社会; 情感;

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