首页> 中文期刊> 《新课程》 >浅谈高中语文体验式阅读教学

浅谈高中语文体验式阅读教学

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在高中语文教学中,注意挖掘适宜学生情感体验的文本内涵,充分利用学生的心理感受,把握文本内容,丰富、强化学生的阅读体验,是实施高中语文教学的有效策略。

著录项

来源
《新课程》 |2019年第12期|P.157-157|共1页
作者
符秀桃;
展开▼
作者单位

甘肃省陇南市宕昌县旧城中学甘肃陇南;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
高中语文; 体验式阅读; 教学; 教学策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈高中语文体验式阅读教学 [J] . 符秀桃 . 新课程（教师版） . 2019,第004期
2. 浅谈高中语文体验式阅读教学 [J] . 李雪竹 . 读写算：教育导刊 . 2014,第006期
3. 高中语文体验式阅读教学策略探究 [J] . 荆娟娟 . 新作文：教研 . 2020,第003期
4. 开展体验式阅读,培养语文核心素养——探究高中语文体验式阅读教学 [J] . 凌春燕 . 新一代：理论版 . 2020,第007期
5. 巧用体验式教学,提升教学质量——基于高中语文体验式阅读教学策略研究 [J] . 陈雪梅 . 新作文：教研 . 2020,第011期
6. 浅谈高中语文教学中的“立德树人”思想 [C] . 刘莞芸 . 2019年教育与教师发展研讨会 . 2019
7. 高中语文体验式阅读教学研究 [A] . 梁烨 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号