农村小学“随班就读”学生的行为能力教育研究

龚正良

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小学“随班就读”指的是让部分残疾、轻度弱智、弱视和重听等残障或有其他特殊原因的孩子进入普通班就读进行教育的一种方式。其目的就是让这些特殊学生能够与普通学生一起学习活动,进而充分开发他们的学习以及其他方面的潜能,为将来更好地适应社会打好坚实的基础。但由于“随班就读”学生的特殊性,教师在教育教学中要根据他们的心理发展特点,采取合适的教育方式,提高对他们的教育质量,为他们今后的成长和发展奠定坚实的基础。

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来源
《新课程》 |2019年第13期|P.11-11|共1页
作者
龚正良;
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作者单位

甘肃省兰州市七里河区柳树湾中心校甘肃兰州;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育;
关键词
农村小学生; 随班就读; 行为能力;

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