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浅谈情境教学法在小学语文教学中的应用

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摘要

在应试教育的大环境下,小学生在语文课堂学习过程中过于依赖教师,课堂上缺少独立思考,且学习兴趣偏低.难以对语文知识全面掌握,导致课堂学习效率普遍较低。因此,教师需要通过情境教学法激发小学生对语文知识的学习兴趣,对情境教学法在小学语文教学中的应用策略展开细致探究。

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来源
《新课程》 |2019年第13期|P.137-137|共1页
作者
杨仲艳;
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作者单位

甘肃省兰州市永登县红城镇中心小学甘肃兰州;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
情境教学法; 小学语文; 教学阶段; 应用策略;

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